端午日自制内容摘要：
妇女、老人或参赛选手等同学。 （采访要求：要有称呼、问候语；采访内容紧扣课文；语言要得体，切合人物身份） 小记者：大爷，您好。 我是来自江苏的江海小记者，请问一下你们这儿端午节都举行哪些活动。 大爷：我们这儿嘛，每年端午节大家都穿新衣、画王字，最吸引人的还数赛龙舟，比赛结束后还捉鸭子呢。 很热闹啦。 活动三：品味端午，欣赏热烈场面 跳读课文，品读描写赛龙舟的语句，感受场面描写的精彩，体会蕴藏其中的精神。 （活动方式：自主阅读并批注 —— 小组确定一处讨论交流并演练 —— 评价补充） 注意多角度赏析： 1. 词语的准确生动（动词、形容词等）； 2. 合理生动的联想想像； 3. 修辞手法，描写方法； …… 别忘了声情并茂的朗读哟。 外貌描写与动作描写， 活画 出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征， 表现 出比赛场面的紧张、激烈， 突出 了奋力争先的拼搏精神。 桨手 —— 带头的 —— 锣鼓手 —— 持、划 缠裹 拿 挥动 指挥。阅读剩余 0%
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