童年乐趣课件语文s版语文五年级下册

1. 2.。

直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。 侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围的人和事物的描写来映衬烘托被描写的对象。 桨手 持 划 带头的 缠裹 拿 挥动 指挥 锣鼓手 敲打 调理 正面描写 侧面描写 观众 赛龙舟 （紧张激烈） 既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么。 再读课文，深入学习 “ 茶峒端午一日游 ” 导游介绍

是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献 幸福是孩子的健康成长 幸福是学生的金榜题名 幸福是父母的身体安康 幸福是白色的，它是友谊的纯洁 幸福是绿色的，它是生命的朝气 幸福是红色的，它是我对生活的热爱 引用诗句 人物顺序 颜色顺序 读书 英国哲学家培根说：“ 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 ” 是啊，正是由于书才使人类从野蛮走向了文明，从无知走向大智。 我国古人也曾说：玉不琢

怎么做。 （ 1） 你有一本极好的数学复习用书 ， 同学向你借这本书。 （ 2）期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 崇尚公平竞争 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 保持良好心态，胜不骄、败不馁 生怕别人超过自己 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 试图通过某种不正当的方式压倒对手 良好的竞争意识与不良的竞争意识

壤。 任何事业的成功，都需要良好的合作。 合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。 精诚合作使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 竞争。 合作。 （一）平等竞争 （二）合作共享 竞争无处不在 竞争的积极作用和消极作用 树立良好的竞争意识 竞争的规则、基本准则、目的 合作是共享的基础 合作的力量是无穷的 合作是事业成功的前提 课堂练习：

最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； 竞争的积极作用： 使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； 能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己的 忌妒心理。 竞争的消极作用： 它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；