立体卡的制作

地望着 窗户。 从三楼能望到什么呢。 除了对面的楼 房和一角天空以外，什么也看不见。 他觉得 真没意思。 科利亚仔细一看，气球上画 着一张可爱的小脸。 ● ● ● 读读写写 气球上画着一张小脸。 气球上画着一张 可爱的 小脸。 可爱的 :_________________。 科利亚看着气球，好像看到了（ ）。 科利亚看着气球，好像听到了（

床 病 bing chuang 此时此刻 ， 病床上的科里亚 ，看不到 ， 看不到 ， 也看不到 他不能 ， 也不能 ， 他只能 ， 他多么希望

(2)客观地自我定位，自我评价 (3)坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。 做法 : 情景 2：课堂不敢回答问题或与老师对视，怕被老师提问。 情景 3：篮球比赛中 30:32输了 2分后 ,小勇心里很不服气 ,斤斤计较 . 情景 4：小美在学习竞争中得全级第一名 ,但她仍然不断努力学习 . 采取 正当的方式 ，遵守 公平竞争规则 ，坚守 自己的人格。 做法 : 情景 6：

医院规定， 谁也不准来看他 ，他也不能到病房外面去。 科利亚 静静地 躺在病床上， 呆呆地 望着窗户。 从三楼能望到什么呢。 除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。 他觉得真没意思。 真没意思 … 觉得真没意思 高兴地笑了。 自学指导： 读课文第三、四、五自然段，找出科利亚心情变化的句子。 突然，一个红气球摇摇摆摆 地飘了上来，在科利亚房间的窗 户前停住了。 气球停了一会儿，

什么也看不见。 • • • • • • • • • 科利亚的心情一下子好了许多。 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 • • • • • • 科利亚看着气球，好像看到了（ ）。 科利亚看着气球，好像听到了（ ）。 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。 这下

,一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。 气球停了一会儿，开始一上一下地动了起来，这是怎么回事。 摇摇摆摆 一上一下 科利亚仔细一看，气球上画着一张 可爱的小脸。 这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 科利亚的心情一下子好了许多。 他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子 ,几个