雷夫回答中国教师最想问的16个问题

雷夫回答中国教师最想问的16个问题内容摘要：

我的学生喜欢阅读的原因。 老师是人，不是神，有时候总免不了 会生气，你在第 56 号教室里会对学生发怒吗。 遇到让你生气的情况你会怎么处理。 雷夫： 我每天都要很生气。 有的时候，我觉得想把孩子从窗口扔出去，有时候觉得他们做的事情令人难以置信。 有一个例子，每年我都和学生一起做一个艺术作业，每一次都非常成功，已经做了三十年了。 这个项目一开始是大家在木板上画画。 今年第一天开学时，有一个学生拿喷漆直接喝了，我当然非常生气。 但我学到一个教训，希望学生自己能行为检点，控制自己。 我的生气不会让学生变成我想让他们变成的人，我时刻谨记，我是他们的榜样。 如果我要求学生做一个善良的学生，又同时对 他们大吼大叫，那么我就言行不一了。 我要他们对人善良，我却对他们严厉斥责。 即使我恼怒到无法抑制，我从来不会提高我的声音，因为这件事不会对学生有任何帮助。 在我刚开始教书的时候，我总是对学生大吼大叫，这样会让他们变安静，但他们只学到一点，就是对我很恐惧。 假如我很平静，整个教室也会很平静。 每天回家我都很劳累，不是身体的劳累，是因为教学。 这种劳累是因为我要不时地压抑我的怒火，但我觉得非常值得，假如你能做到，对学生就是一个很好的榜样。 在中国有这样一种说法，美国的基础教育很糟糕，但却培养出了几十位诺贝尔奖获得者； 中国的基础教育很扎实，但却没有诺贝尔奖获得者。 请问您怎么看这个问题。 雷夫： 这也是我想到的很好的问题，大家不要鼓掌。 我领了很多的奖项。 我不认为这些奖有任何的意义，我对美国有多少诺贝尔奖获得者一点也不感兴趣。 我的一个女儿去了美国非常有名的大学，最有名的医科大学，她的导师就是诺贝尔奖获得者，但是这个诺贝尔奖获得者的导师却对我女儿进行了性骚扰，这就是我对奖项没有兴趣的例子。 我也告诉我的学生获奖并没有任何意义。 我们每次都会排练一个戏剧，一个非常好的莎士比亚剧，很多人从全世界各个地方来看这个剧。 这个剧每年连续演 30天，每天都演，一个月。 但 30 天演出结束，我们都不会举行派对，也不会给孩子发什么 奖品，做这个的过程就是奖励，就是派对。 我知道在美国和中国的教育体系中都存在很多问题，但我觉得这些问题不会因为学生获得多少奖励而改变。 您的班级里，大部分学生来自贫困家庭，可以说生源条件很差，但这些学生后来却发生了惊人的变化，有很多还考入了哈佛这样的世界名牌大学。 您究竟做了什么，让学生有如此大的改变。 雷夫： 在我的教室里有一个非常重要的秘密，不是我，而是我以前毕业的学生在做很重要的工作。 我教了 30年，有上百名已经毕业的学生，他们来帮助我，那些比较小的学生，他们是从条件差的社区来的。 晚上睡觉时会有枪声，家长 也没有念过大学，家里也没有任何书去读。 每天放学，我就会把我的教室门打开，有一些高中学生学习结束会回来，有些是大学学生也会经常回来。 这些学生给小孩子一个理想，他们以后也有可能会变成他们。 我们总是对学生有一个愿景，希望他们以后变成什么样的人。 但小孩子假如看不到以后会变成什么样的人，他们就很难想像。 如果你去我的教室网站去看的话，它是我以前毕业的两个工程系的学生做的，还有一个基金会，也是一个以前毕业的学生，一个法律系的学生是他策立的。 待会会看到我学生表演的视频。 这些年纪小的孩子都是我以前毕业的学生回来教他们音乐的。 我的建议是假如你能在一个学校一直待着，然后建立起这样一个校友环境，那么以前的毕业生就会成为小的学生的良师益友。 我的教室里有这样一个玩笑：我的学生做所有的工作，我享受所有的荣誉。 你是一位非常棒的老师，您是如何做到这么优秀的。 总不会天生就是个好老师吧。 在提升自己的专业素养方面，您有什么经验可以与我们分享。 雷夫： 我觉得自己不是一个很优秀的教师，只是一个很努。