陈红萍唯一的听众教学反思内容摘要：
这句话在文中重复出现了三次。 她为什么平静地望着“我”，她望着“我”的时候，在想些什么。 而“我”从那平静的眼神里能看到些什么。 这些，课文都没写。 怎么办呢。 为了解决这一难题，让学生找出这些句子后，让学生联系上下文，展开想象，设身处地去感受一下当时人物可能会说些什么，想些什么。 结果，学生的回答基本上能切合本文的主题，都能体会到老教授为了维持那个美丽的谎言，一再用平静的眼神鼓励作者的良苦用心。 力求实现自主、合作、探究的学习方式，注重学法指 导，培养自主学习的能力。 教师努力达到“三给”，即给方法（自学要求的 呈现）；给内容（抓住重点语段）；给时间（留给学生。阅读剩余 0%
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