陈庄第十九课12内容摘要:
歌唱,唱出了早霞,唱来了黎明。 瞧,这里走来一只神气的大公鸡,他昂着头,挺着胸,下副神气活现的样子,你们喜欢吗。 (教师出示 “公鸡 ”图示,贴在黑板上)这 节课,我们就来学着画 “公鸡 ”。 (板书课题) 三、动手实践创造美。 1。 分小组探究画的方法,用幻灯指导讨论思路。 ( 1)启发学生围绕 “公。陈庄第十九课12
相关推荐
这句话在文中重复出现了三次。 她为什么平静地望着“我”,她望着“我”的时候,在想些什么。 而“我”从那平静的眼神里能看到些什么。 这些,课文都没写。 怎么办呢。 为了解决这一难题,让学生找出这些句子后,让学生联系上下文,展开想象,设身处地去感受一下当时人物可能会说些什么,想些什么。 结果,学生的回答基本上能切合本文的主题,都能体会到老教授为了维持那个美丽的谎言,一再用平静的眼神鼓励作者的良苦用心
学目标: 让学生在具体情境中体会口算除法的含义,让学生说出多种算理,选择自己喜欢的方式进行计算。 培养学生初步的观察、分类的能力。 使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 四、预设教学过程: (一 )创设情境,分析算理 聊天 师:每年阴历的七月二十一是严和的“庙会” ,在这日里你都看到了什么。 那时的心情如何。 师:今年的“庙会”我也来到了我们这里,在这几天里
,也是像海参一样“蠕动”的呢。 (蚯蚓、蚕) 瞧,像海参、蚯蚓一样慢慢地移动叫“蠕动”(师示范)。 你能把海参懒洋洋的样子读出来吗。 (海参懒洋洋的,浑身没有一点儿力气)谁再来试一试。 (你的“蠕动”这个词,老师听出了海参爬行可真慢。 ) 我们学着他的样子一起也来读一读。 ( 3)大龙虾: (威武) 海底还有你喜欢的物产吗。 你为什么喜欢。 小 学语文 人教版三年级上册 3
人数的百分比。 请一组的同学算一算喜欢足球的人数是全班总人数的百分之几;这二组的算喜欢跳绳的,三组算喜欢踢毽的,四组就算喜欢乒乓球的。 做得快的同学可以算一算喜欢 “其他 ”类的人数占全班总人数的百分比。 (生动手计算,教师巡视) 师:除不尽的一般保留(三位小数),应除到第(四位)。 生汇报,教师板书: 足球: 17247。 71≈=% 跳绳: 7247。 71≈=% 踢毽: 9247。