辛店村小学苏教版圆的认识教学设计内容摘要：
第三步： 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 （板书：旋转 ） 强调： 针尖必须固定在一点，不可移动，重心放在针尖一脚上；两脚间的距离必须保持不变，要旋转一周。 讲述： 现在请你把圆规两脚间的距离分别定为 2 ㎝和 4cm，按照老师演示的方法自己试着画两个圆。 、半径和直径 讲授： 刚才我们用圆规画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母 O 表示。 （学生标出圆心） 讲授： 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。 通常用字母 r 表示。 （学生标出半径） 提问： 那你有没有发现圆规两脚间距离和半径有什么关系。 （学生比较后发现，圆规两脚间距就等于半径） 讲授： 通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母 d 表示。 （学生标出直径） 强调： 让我们再直观地来看看圆心、半径和直径。 ： 练一练第 1 题。 （教材 P97） 三、深化感知（教学例 3） 1. 认识半径。阅读剩余 0%
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