课题一：爱护水资源教学设计内容摘要：
学生思考，集体回答 ：„„ 教师总结： 工业、农业和生活 等方面都可能造成水污 染 (ppt7) （二）我国水资源状况 学生阅读教材：了解我国水资源总量及人均占有量、世界水资源总量及人均占有量。 畅谈读图后的感想 师生共同总结我国水资源情况 —— 详见课件展示 (ppt8,9) （三）保护水资源 导读：可用淡水资源在全球范围内有限，而且分布不均。 随着经济社会的高速发展，人的用水量将越来越多，但陈旧的工艺及不良的用水习惯 ，导致水资源的浪费和污染日益严重，威胁人类的用水安全。 面对很多的用水问题，我们 迫切 需要保护水资源，否则，留给人类的最后一滴水将是自己的眼泪。 讲解：保护水资源主要就是防治水污染与节约用水齐头并进。 提问：同学们知道什么是水污染吗。 学生相互交流 教师解说： 水污染 —— 见课件展示 (ppt10) 学生阅读教材：了解 都有哪些做法或物质能造成 水污染 学生阅读课本 学生。阅读剩余 0%
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