说说我的心里话-作文教案(1)内容摘要:
,老师听了也纳闷。 比如说吧……怎么才能把心里话说到让人听了不纳闷的程度呢。 你想到什么方法啊。 ,启发学生用举例子、说事例的方法把心里话说明白。 7.小结: ( 1)写作格式:书信; ( 2)写作技巧:心里话 +具体事例。 ,教师进行个别指导。 第二课时 学生修改自己的习作 教学内容 : 学生修改自己的习作。 教学目标 : 多读几遍自己的。说说我的心里话-作文教案(1)
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和适时的启发、点拨,保证教学活动的有效性。 教学中使用了多媒体投影和计算机来辅助教学。 目的是充分发挥其快捷、生动、形象的特点 , 为学生提供直观感性的材料,有助于学生对问题的理解和认识。 五 、教学流程 教学环节 教学程序 师生活动 设计意图 知识铺垫 问题引入 问题 1:初中时,我们如何得到一个函数的图像。 问题 2:那么我们用同样的方法能得到 sinyx 的函数图像吗。 如果能
衰的过程的真实写照,是何等令人 “伤心 ”第三层 (最后两句 )写作者沉痛的感慨:历史上无论哪一个朝代,它们兴盛也罢,败亡也罢,老百姓总是遭殃受苦。 展示 探究 一. 观沧海 教师介绍: 该诗写于东汉建安十二年( 207)秋。 当年的夏五月 ,诗人率军北征乌桓,七月出卢龙塞,九月大获全胜。 班师途中经过碣石山,诗人登高望海,留下了这千古传颂的名篇。 3 分析内容: A、诗的前两句写什么。
, help oneself to sth. I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。 注:有些动词后不 跟反身代词, get up, sitdown, stand up, wake up 等。 Please sit down. 请坐。 3) 作表语; 同位语 be oneself: I am not m
图片 《雪孩子》多媒体课件 运用多媒体课件是为了使生动鲜活的画面吸引幼儿,展现出生动形象的故事情节,使幼儿对故事更感兴趣。 知识经验准备: 1. 在活动区投放各种材料,引导幼儿探索水的三态变化的科学 实验。 2.课前带幼儿去玩雪,让幼儿知道雪遇热会融化。 五、说教法、学法 幼儿思维的特点是以具体形象思维为主,根据这一特点在本活动中我将采用以下 教学法 : :通过与幼儿谈话,调动幼儿的已有经验