语文活动7(2)

或事理的本质的一种方法。 如 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。 在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 如《中国石拱桥》中 “石拱 桥的桥洞成弧形，就像虹 ”，就可以使人们更形象，更清晰地了解了石拱桥的特点。 这种说明方法的作用可归结为：把 …… 比作 …… ，生动、形象地突出了 ……( 对象的特征 )。 引用：引用有关名言、资料、典故、诗词

图片 《雪孩子》多媒体课件 运用多媒体课件是为了使生动鲜活的画面吸引幼儿，展现出生动形象的故事情节，使幼儿对故事更感兴趣。 知识经验准备： 1． 在活动区投放各种材料，引导幼儿探索水的三态变化的科学 实验。 2．课前带幼儿去玩雪，让幼儿知道雪遇热会融化。 五、说教法、学法 幼儿思维的特点是以具体形象思维为主，根据这一特点在本活动中我将采用以下 教学法 ： ：通过与幼儿谈话，调动幼儿的已有经验

, help oneself to sth. I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。 注：有些动词后不 跟反身代词， get up, sitdown, stand up, wake up 等。 Please sit down. 请坐。 3） 作表语； 同位语 be oneself: I am not m

描写，把杨贵妃不忘旧情，感恩报德，忠于爱情，矢志不渝的心情刻划得淋漓尽致，使这一形象平添光彩。 ——叙事见情诗歌塑造了怎样的人物形象。 透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么。 汉皇：荒淫误国的昏君。 深爱杨女的痴心男。 杨女：祸国殃民的红颜。 忠贞爱情的痴心女。 主题：一、讽喻说。 认为此诗是借李、杨之情事，暴露统治阶级荒淫无耻，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱”。

版 78 期的卷首 “诗语 ”也选登了我的有关观点。 在教学中，我也一直关注其他学科，关注学生的学习情绪，尽量少讲，让学生自主学习，这虽然不能满足周考、月考的拿分，但对学生的终身发展无疑是意义十分重大的。 现在，很多学校每天排十节课，还有早读、午练、晚自习，学生在严格的管束中接受学习，身心疲惫不堪，但从学校的 “立竿见影出成绩 ”的管理要求看，教师与学生一样都疲于应付了。 “微课程设计

字梦得，洛阳 (今属河南 )人，自言系出中山(治今河北定县 )。 贞元 (唐德宗年号， 785～ 805 年 )间擢进士第，登博学宏辞科。 授监察御史。 曾参加王叔文集团，反对宦官和藩镇割据势力，被贬朗州司马，迁连州刺史。 后以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。 世称刘宾客。 其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。 《竹枝词》、《柳枝词》和《插田歌》等组诗，富有民歌特色