语文教师的微课堂教学意识内容摘要：
版 78 期的卷首 “诗语 ”也选登了我的有关观点。 在教学中，我也一直关注其他学科，关注学生的学习情绪，尽量少讲，让学生自主学习，这虽然不能满足周考、月考的拿分，但对学生的终身发展无疑是意义十分重大的。 现在，很多学校每天排十节课，还有早读、午练、晚自习，学生在严格的管束中接受学习，身心疲惫不堪，但从学校的 “立竿见影出成绩 ”的管理要求看，教师与学生一样都疲于应付了。 “微课程设计 ”主要就是基于脑的，因为学生能有十分钟左右的高度集中精力投入学习时间就会取得最佳的学习效果，如果再不断延长时间反而会抑制脑潜能的开发，十分钟左右的集中精力学习是最快乐的，也是学习力、创造力最无穷的时间段，因此要想真正让学生终身受益，首要的不是把学生当做容器，不能灌灌灌，而是要让学生有兴趣学，学而有用，既有助。阅读剩余 0%
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