语文园地四(2)内容摘要：
（ 2）指名说，引导学生仔细听。 （ 3）学生评价 （ 4）在此基础上，再给机会让学生有条理地把几句话连起 来说，比一比，看谁说得有条理。 （ 5）把自己说的几句话写下来。 （ 6）范文： 一天，老师带我们去逛动物园，我们十分高兴。 动物园里有许多猴子蹲在一座奇形怪状的假山上，有的坐在山顶津津有味的吃桃子；有的倒挂在树枝上荡秋千；有的蹲在树旁抓痒痒；有的活蹦乱跳，显得十分开心„„，多可爱的猴子啊。 猴子聪明顽皮，十分可爱，我喜欢它们。 第四课时 “口语交际” 老爷爷和小孙子有驴也不敢骑，这是怎么。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。