诗海拾贝春夜喜雨教学案例内容摘要：
屈原、李白 、杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。 今天我们就一起去欣赏给我们留下来的文化瑰宝。 二、活动过程 活动一： 情感引入 ，出自哪里，请背诵。 背诵杜甫诗歌。 揭示课题 活动二： 初读古诗，了解诗歌背景 ，感受诗歌创作背景 ，提名板书诗歌。 交流诗歌题目意思。 （交流绝句和律诗知识）。 ，了解诗歌的每一句的意思。 活动三： 吟 诵本诗，感受古诗词的 魅力，体会诗人博大的情感 1．用不同的形式有感情的诵读诗歌。 2．用节奏吟诗歌 三、课堂小结 这节 诗海拾贝 活动 ， 让我们了解到 一场春雨让 诗人欣喜若狂，因为这场春雨带给诗人的是无限的希望 ，希望风调雨顺，国泰民安。 诗人 表面上是因雨而喜，实际上是为民而喜， 诗人 这种 博大的胸怀 何其的伟大。 四、 布置作业。 “野径云俱黑，江船火独明。阅读剩余 0%
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