认识钟表教案柴小d内容摘要：
（ 5）师巡视学生拨钟，挑选拨 3 时、 9 时、 12 时的小朋友说说 时针和分针的位置。 （ 6） 观察整时的钟面上的时针和分针，说说你的发现。 小结：分针指着 12，时针指着几 ,就是 几时。 4． “想想做做 ”第 4 题和第 6 题。 （ 1） ．在小组内轮流说一说： 时了，小朋友在。 比一比，哪一组说得 正确。 （ 2） ．小组交流，师巡视。 （ 3） ．集体交流，请一小组汇报，其他小组评价。 （ 4） ． 第 6 题。 提问：这两个钟面上的时间都是几时。 可小朋友却在做着不同的事情，这是为什么呢。 （三） 认识大约几时。 小朋友们还记得每天晚上《动画乐翻天》几时开始播放的吗。 老师想拨一个6 时，大家看仔细了。 （ 1）边拨边问：到 6 时了吗。 当分针。阅读剩余 0%
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