西师大版语文二下：湖教学设计2内容摘要：
、进处的青山、旁边的花草树木都忍丌住把自己的影子映照在湖里，难怪诗人称赞道 ——（生齐答：这里的风景最美） （ CAI 出示） 三、学习第二部分（ 5——8 行） 过渡：刚才我们欣赏的是湖面平静时的美景，咦。 好凉快啊，起风了，大家快来看看湖面有变化吗。 诶同学读 5—8 行。 谁来说说湖面的变化。 当微风吹过，湖面泛起了阵阵涟漪，又是一番怎样的景象。 （ CAI 出示：波纹一圈追着一圈） 从 “ 追 ” 体会到什么。 （活泼可爱） 当微风吹过湖面时，水波扩散开来，波纹一圈一圈，又一圈，真是一圈追着一圈。 多有趣呀。 谁还想读读。 （感情朗读） 波纹一圈追着一圈像什么。 （大唱片） 什么是大唱片。 （ CAI 出示） 这是什么句。 （比喻句） 是啊，水波纹一圈追着一圈，就好像 一张大唱片。 阳光洒在湖面上的时候，湖面波光粼粼的，真美啊。 （ CAI 出示） （ 1） 女、男生分别读。 （ 2） （ CAI 播放音乐）体会湖的美。 拿起书，一起读读。阅读剩余 0%
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