衍纸学习照片(2)

（ 2）如果再做 40朵黄花，黄花和红花一共要做多少朵。 黄花比红花多几朵。 数。

买食品后，还剩 33 元，最后又买了 23 元的学习用具。 现在还剩多少元。

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掌握了几个基础造型，把所需要的衍纸卷成圈、再塑形，然后粘在纸上，看到一幅简单的造型完成了 ， 我心理 别提有 高兴 了。 相信在以后的学习中，我们一

0 千米。 甲车每小时行 32千米，乙车每小时行 34千米。 两车同时从两地相对开出，。 学生可能补的问题： ①开出后几小时两车相遇。 ②相遇时两车各行多少千米。 ③相遇时甲车比乙车少行多少千米。 ④开出后 小时，两车相距多少千米。 ⑤如果甲车先开出 1小时后，乙车才开出，还要几小时相遇。 让学生自己分析，逐题解答，可引导画线段图理解。 把上题改成已知相遇

资料袋 ”。 第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是 “ 我们的课余生活 ”“ 生活 中的传统文化 ”。 编排 体例： 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。 此外，教材后面还附有 8 篇选读课文。 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。 它们依次是：多彩的生活、名人 故 事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱