落花生教案-陈秀红内容摘要：
五、练习朗读课文 六、作 业 、词和课后“读读写写”中词语。 （课后练习 1） 朗读课文。 第二课时 课时目标： ，了解课文的写作特点。 （借物喻人、有详有略、主次分明、重点突出。 ） ，概括课文的中心思想。 教学过程： 一、引入本课时，激发兴趣 同学们，都吃过花生吧，喜欢吃吗。 （喜欢）那么著名作家许地山写的这篇《落花生》是不是告诉我们花生什么样子。 如何好吃啊。 （不是 ）而是以“落花生”为题，以“落花生”为线索写了一件事，什么事。 （我们种花生，过收获节的事）（板书：种花生，过收获节。 ） 二、朗读提问 指名分段读课文，大家看课文种花生和过收获节两部分内容，哪一部分是详写。 学生读后回答。 （过收获节是详写，是重点。 ） 三、分析重点段 （一）自己大声读“过收获节”一段。 ：有谁来参加我们的收获节。 这个收获节是怎么过的。 ：回答“ 1”后，读书上的句子。阅读剩余 0%
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