苏教版小学五年级下册：司马迁发愤写史记教案内容摘要：
影响 ”的句子读一读。 （父亲司马谈是 …… 立志编写一部史书，记载从黄帝到汉武 2600 年间的历史。 ） 受父亲的影响司马迁怎么做的。 （努力读书 …… 、四处游历、广交朋友 …… ） 、出示第一自然段的后两句子。 将两句句子并作一句，用什么关联词，怎样连接。 (不但 ……还 ……) 4 小结：由司马迁的求知过程，我们可以联想到陆游的千古名句：纸上得来的终觉浅，绝知此事要躬行。 过渡：父亲的影响在司马迁成长历程中起着很大的作用， 特别是父亲临终时 “泪流满面 ”的嘱托，更对司马迁完成《史记》的写作起着重大的作用。 引读父亲叮嘱司马迁的话。 再出示投影片。 指名读，齐读（相机范读） “我死后，朝廷会让你继任我的官职，你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊。 ” 过渡：当司马迁司马迁专心致志写作的时候，飞来一场什么横祸。 三、精读第二段。 自读第 3 自然段，想一想正当司马迁专心致写作的时候，飞来一场什么横祸。 讨论： ① 联系上下文理解：飞来横祸（意外到来的祸患） ② 这场飞来横祸是怎样降临的。 指名读相应的句段。 ③ 齐读 ④ 什么是酷刑。 （十分残酷的刑罚） 受酷刑以后司马迁开始是怎么想的。 后来又是怎么想的，是怎么做的。 请大家用 “—”划出写想的句子。阅读剩余 0%
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