艰难曲折的探索历程(教学设计)内容摘要：
人民公社化运动的 特点是。 “大跃进”和人民公社化运动带来哪些严重后果。 （通过预习，学生对本课的基础知识有所了解。 ） 讲授新课 一、 中国共产党第八次全国代表大会 学生根据课本内容，找出 中共 八大的时间、地点及重要成果。 （掌握基础。 ） 教师简单分析什么是“国内主要矛盾” 及当前任务。 （解疑。 ） 二、 “大跃进”和人民公社化运动 了解中共八大二次会议的时间及提出的总路线 ，重点分析总路线。 （掌握基础，并让学生明确“大跃进”和人民公社化运动的指导思想是错的。 ） 展示 系列 关于炼钢的 图片。 （让学生感受“大跃进”在工业上的情况，并加深对“大跃进”的 主要标志和 核心内容的 理解。 ） 设疑 ：全民大炼钢铁带来哪些问题。 （拓展思考，突出“大跃进”并不符合走可持续发展的道路。 ） 展示系列关于农业。阅读剩余 0%
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