背影教案设计内容摘要：
后思念，再现背影 (7) （二）朗读并分析、重点研讨 ，父亲为儿子做了哪些事。 ① 亲自送行 ② 照看行李 ③ 讲定价钱 ④ 送子上车 ⑤ 拣定座位 ⑥ 叮嘱儿子 ⑦ 嘱咐茶房 ⑧ 为子买橘 2. ① 其中哪一件事最让你感动。 为什么。 买橘送别。 因为最能表现父子深情。 ② 有感情 地 朗读买橘子的背影 ， 分析作者是怎样细致刻画这一 “背影 ” 的 ? 父亲的穿戴： 黑 深青 . 穿着朴素 心情沉重。 走路的姿势： 蹒跚 . 年纪较大 腿脚不便。 爬月台动作： 攀 缩 . 行动不便 步履艰难。 3. 父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多细小繁琐的事，用了外貌和动作描写以外，还用什么描写方式表达这种关爱。 语言描写： （ 1）、不要紧，他们去不好。 （ 2）、我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 （ 3）、我走了，到那边来信。 （ 4）、进去吧，里面没人。 四、合作探究 （生生互动、师生互动） 你认为父亲为儿子做的这些事普通吗 ?为何儿子会多次流泪 ? a: 祖母死了。 特定的情境： b: 父亲的差使也交卸了。 (祸。阅读剩余 0%
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