美术教案—机器人伙伴内容摘要：
的知识面。 ） 各组展示搜集的机器人资料 想必小朋友们也已经了解了不少关于机器 人的知识，接下来就请各组介绍一下你们搜集到的资料吧。 （以小组的形式组织学生，展示各组搜集的机器人资料，并请他们各自说一说资料来源来自己对机器人的兴趣，对机器人的了解情况等。 教师授予搜集资料多、介绍好的小朋友 “ 机器人小博士 ” 的称号。 ） 讨论交流，开拓思维 你们的介绍让老师也增长了不少见识，机器人的本领高超，它可以帮助我们做很多事情。 我们的科学家真是了不起，可以制造出这么棒的机器人。 我们小朋友想不想成为科学家来制造发明神奇的机器人呢。 那我们现在应该怎么做呢。 你想让你的机器人伙伴有什么样的本领呢。 你最想让它干什么。 我们看到机器人可以有各种各样的外形，有像蚂蚁的，有像恐龙的，还有的什么也不像，外形非常奇特，你心目中的机。阅读剩余 0%
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