美术教案-02内容摘要：
学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一、 导入新课： 欣赏 古筝弹奏曲片段《高山流水》 师 问：通过欣赏，我们能联想到这是自然界什么声音，为什么有这种感觉。 生答：听到流水的声音，忽高忽低，忽近忽远。 师总结 ：这就是一种语言，音乐的语言，他通过旋律、和声、节奏等，向我们展示了一个流水的世界。 我们知道，人类靠语言来沟通彼此的情感，动物也同样靠自己的语言来沟通，小鸟唧唧喳喳，青蛙呱呱叫，这是他们的语言。 欣赏美术作品也是如此，他也有艺术语言，如果我们不了解，不懂得艺术传达的符号，我们就看不懂美术作品。 这正是刚才有的同学回答失误的原因。 这节课我们就来研究一下美术作品的艺术语 言。 二、 讲授新课： 什么是美术作。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。