第十五章第一节电能表与电功导学案内容摘要:
1.手推电动玩具车,谁在做功。 2.闭合开关,谁又在对电动玩具车做功呢。 3.电流做功的过程,伴随着 向其他形式能量的转化,电流做了多少功,就消耗了多少电能。 电流所做的功叫做。 活动四:探究电功的大小和哪些因素有关 1.实验应该用什么方法。 2.根据课本第 4页图 15— 15— 4的实物图画出电路图。 实验一 :当流过灯泡的电流和用电时间一定时,研究灯泡消耗的电能即电功与其两端电压的关系,完成书上填空部分。 实验二 :当灯泡两端的电压和用电时间一定时,研究灯泡消耗的电能即电功与流过灯泡电流。第十五章第一节电能表与电功导学案
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的词句,并想一想,这篇课文讲了一件什么事。 3.理清文章的段落顺序。 三、精读课文,感悟深情 1.自读自悟,理清情感线。 ( 1)学生自由读全文,思考:本文以怎样的情感为线索。 ( 2)理清情感线。 ①安妮对我的爱:梦想→耐心地教 ②我的情感:难过→庆幸→快乐→感动→感激 2.合作探讨,领悟深义。 ( 1)默读第二部分,概括段意。 ( 2)再读课文,思考:安妮是一个怎样的人
5 个 . 正确的有( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 4. 已知点( 2, y1),( 1, y2),( 1, y3)都在直线 y=- 3x+ b上,则 y1, y2, y3的值的大小关系是( ) A. y1y2y3 B. y1y2y3 C. y3y1y2 D. y3y1y2 5.下列函数中,其图象同时满足两个条件① у随着 χ 的增大而增大 ; ②与 ỵ轴的正半轴 相交
3. 想一想,哪几段是介绍仙人掌的自身结构和生活方式特别能适应干旱环境的特征。 三、深入学习,抓住要点 1. 学习第 1~ 5 段,自读课文,想一想,课文是从哪几个方面来说明仙人掌的生命力旺盛的。 2. 自己在书上批注勾画。 3. 与同桌讨论一下。 4. 全班同学汇报自己的学习收获,交流,讨论。 5. 老师根据学生的发言进行板书,总结出根、茎、叶三个方面的特点。 四、承上启下,体会过渡 1.
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