第十二课连环画内容摘要:
总结: 连环画的特点:故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有连续性,色彩丰富等。 连环画的组成:封面设计,图画,文字 4、对于封面设计,文字你觉得应该应注意些什么呢。 封面设计:有题目,主要形象,作者名字,色彩漂亮等。 文字:简洁 5、欣赏引导分析 (1) 欣赏 教材中连环画的内容。 (2)你能根据作品讲讲画的是什么故事吗。 (3)小组研究:作。第十二课连环画
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3. 想一想,哪几段是介绍仙人掌的自身结构和生活方式特别能适应干旱环境的特征。 三、深入学习,抓住要点 1. 学习第 1~ 5 段,自读课文,想一想,课文是从哪几个方面来说明仙人掌的生命力旺盛的。 2. 自己在书上批注勾画。 3. 与同桌讨论一下。 4. 全班同学汇报自己的学习收获,交流,讨论。 5. 老师根据学生的发言进行板书,总结出根、茎、叶三个方面的特点。 四、承上启下,体会过渡 1.
1.手推电动玩具车,谁在做功。 2.闭合开关,谁又在对电动玩具车做功呢。 3.电流做功的过程,伴随着 向其他形式能量的转化,电流做了多少功,就消耗了多少电能。 电流所做的功叫做。 活动四:探究电功的大小和哪些因素有关 1.实验应该用什么方法。 2.根据课本第 4页图 15— 15— 4的实物图画出电路图。 实验一 :当流过灯泡的电流和用电时间一定时,研究灯泡消耗的电能即电功与其两端电压的关系
同学们先估计商的最高位可能是几。 (3)同学们分别笔算,并指名板演。 (4)将算出的商与估计的商对比,说说试商、调商的方法。 二、解决问题 1.复习的第 9题。 (1)出示题目,说明题意。 (2)学生独立完成,并在小组内说说解题思路。 (3)全班交流,交流时应
(二)甲午中日战争过程 展示甲午中日战争过程图,学生结合教材和地图找出主要战役 讲述黄海大战中致远号号管邓世昌率领他的士兵和日本艰苦斗争,最后全体壮烈殉国。 日本制造了惨绝人寰的旅顺大屠杀,进行四天大屠杀,尸体堆积如山。 (三)甲午中日战争结果和影响 甲午中日战争惨败,还体现在签订了条约。 什么条约。 让学生齐声朗读《马关条约》内容教师分析其影响 割地:更严重的破坏了中国的主权和领土完整 赔款
“全部应用”按钮。 学生尝试操作,教师巡视。 制作放映切178。 3 换效果 教师示范 A、 单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切 B、 换”命令。 C、 在打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。 D、 选择“切 E、 换速度”为中速。 F
了什么 ?齐读第四段。 最后周瑜怎样 ? (钦佩诸葛亮 ) 书上从哪儿看出 ? (长叹不如 ) 长叹什么 ? (叹诸葛亮神机妙算 ) 教师范读周瑜长叹说的话,学生自由学读,齐读。 五、小结。 小结本节课的学习,布置 作业。 课文小结,梳理前两段内容。 作业:熟读课文,用自己的话复述课文大概内容。 做练习二、三题。 板书 第十二课 草船借箭 三天:胸有成竹 摸透人心: 准备:计划周全 找鲁肃帮忙