第十二章全等三角形小结与复习导学案内容摘要:
下问题: ( 1)回顾本章的学习过程, 全等三角形的性质和判定在本章中的重要作用是如何体现的 ? ( 2)通过本章的学习,说一说证明线段相等和角相等的方法有哪些。 三、 应用 提高 例 1: 已知:如图,∠ CAB =∠ DBA, AD、 BC 分别是∠ CAB、∠ DBA 角平分线, AD、 BC 相交于点 O.求证:( 1)△ CAB ≌△ DBA;( 2)△ OCA ≌△ ODB( 3) O 到三条直线 AC、 AB、 BD 的距离有何大小关系。 并说明理由.。第十二章全等三角形小结与复习导学案
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
第十二课草船借箭教学设计x
了什么 ?齐读第四段。 最后周瑜怎样 ? (钦佩诸葛亮 ) 书上从哪儿看出 ? (长叹不如 ) 长叹什么 ? (叹诸葛亮神机妙算 ) 教师范读周瑜长叹说的话,学生自由学读,齐读。 五、小结。 小结本节课的学习,布置 作业。 课文小结,梳理前两段内容。 作业:熟读课文,用自己的话复述课文大概内容。 做练习二、三题。 板书 第十二课 草船借箭 三天:胸有成竹 摸透人心: 准备:计划周全 找鲁肃帮忙
第十三课时和与积的奇偶性
━┓ ┃ ┃ 算 式 ┃ 和是奇数还是偶数 ┃ ┣━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━┫ ┃ 3个或 4个数连加 ┃ ┃ ┃ ┣━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━┫ ┃ 5个或 5个以上数连 ┃ ┃ ┃ ┗━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━┻━━━━━━━━━━┛ (2)观察比较。 交流学生的算式,选择板书一些算式、得数。 出示要求