第六课让我们一起关心天气内容摘要：
伯伯在田地里仰望天空，叹惜着 雨量不足，盼望下雨；⑵大雨倾盆而下，广场门口挤满了躲雨的人；⑶冰天雪地，有些人在滑雪，有些人在堆雪人，有些人在丢雪球；⑷风和日丽，一群小朋友在老师的带领下到野外郊游。 （同学们引起一阵小讨论。 ） 讨论小结，引出课题：看了上面的几张照片，大家一定知道我们这节课要研究什么吧。 （板书：天气） 提问：大家已经知道了那些关于天气的知识呢。 在这节课上你们还想知道天气的那些知识呢。 一、导入新课。 调查研究 探索科学 活动一：常见的各种天气现象 （ 1）结合刚才所看到的图片，延伸让小组交流对常见天气的体 验： ①说说日常生活中自己常见的天气现象。 ②在不同的天气里你有什么样的感受。 ③你印象最深的一次特殊天气是怎样。 并说出对印象深刻的那次天气有何感受。 （ 2）描述常见天气现象的特点： ①出示几张最常见的天气现象图片。 ②让学生发挥自己的才华，用自己最喜欢方式描述图片上的几种常见的天气现象。 提示：学生也许对一些天气符号已经略有印象，可让他们拿出笔来画一画，写一写。 ③学生汇报展示描述结果，教师给予恰当的评价。 并要求把描述结果写在学生活动手册上 （ 3）引申讨论 ①问题一：你认为哪些天 气是美丽的。 继续播放更多的图片，让学生欣赏各种各样的天气（美丽的、恶劣的„„）。阅读剩余 0%
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