第八课时公因数和最大公因数练习内容摘要：
最大公因数是几。 各是用什么方法求的呢。 （检查过程） 追问：你是怎样找出 1 3和 5的最大公因数是 1的。 （引导具体观察 1 3和 5的因数，确定只有公因数 1，所以最大公因数就是 1） 说明：如果两个数只有公因数 1，最大公因数就是 1。 三、发展题练习 1．做练习七第 5题。 (1)求左边 4组数的最大公因数。 让学生独立找每组数的最大公因数，指名两人板演。 检查过程，确认每组数的最大公因数。 观察：请大家观察每组里两个数的关系，看看它们的最大公因数各有什么特点，你能发现什么。 同桌同学互相说一说。 交流：你从 每组数里发现了什么。 指出：如果小数是大数的因数，小数就是这两个数的最大公因数。 （板书：小数是大数的因数，小数就是它们的最大公因数） (2)求右边 4组数的最大公因数。 学生独立找每组数的最大公因数。 交流：这四组数的最大公因数都是几。 你发现什么时候两个数的最大公因数是 1 7 指出：两个数只有公因数 1，最大公因数就是 1。 （板书：只有公因数 1，最大公因数是 1） 2．做练习七第 6题。 引导：我们发现了上面两种关系的数最大公因数的特点，你能应用这个特点直接写出第 6题里每组数的最大公因数吗。 请你写。阅读剩余 0%
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