第五单元:认数一7内容摘要:
?引导学生初步接触 6~ 9。 二、观察思考,探究新知 认识 6~ 9。 (1)提问: (课件出示:屏幕中有老师带领学生做套圈游戏 )同学们,你 观察到什么 ?小组交流。 通过学生汇报得到: 6 名学生、 7 个人、 8 个套圈、 9 个套桩。 (2)你能伸出 6 根手指给同桌看看吗。 (3) 在计数器上分别拨出 9 个珠子,小组里互相看看拨得对不对。 (4)从学具盒中分别找到这些数字卡片。 教师说数,学生举相应的数字卡片。 组长说数,组员举数字卡片。 2。第五单元:认数一7
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第五模块测试题含答案
pass B. past C. pest D. play ( )8 What’s the time?It`s___six o’clock. A. / D. in ( )9. I have dinner at _________ past six. A. time B. to C. get D. half ( ) ____ is it , please? It is half past seven
第五章第三节西北地区和青藏地区第二课时
畜牧业为主。 板书: 读图 :西北、青藏地区主要农牧业的分布。 ,明确本区以牧业为主。 :内蒙古、呼伦贝尔草原主要畜种 —— 三河马、三河牛。 新疆的畜种 —— 山羊、绵羊、伊犁马等 —— 细毛羊为著名畜种。 青藏的 牦牛、绵羊、山羊等 —— 牦牛、藏绵羊为著名畜种。 宁夏的山羊、绵羊等 —— 滩羊是著名畜种。 ,找出本区以粮食作物为主的地区。 提问:①这些地区分布是否集中、连片。 不是。