第五单元：认数一4内容摘要：
教学例 2 及 0 的写法。 先出示例 2 图，让学生想一想，两幅图表示怎样的一件事情，再跟同桌说一说。 原来的萝卜数用什么数表示 ?现在呢 ?教师强调一个萝卜也没有用 0 表示。 你会写 0 吗 ?让学生先想一想怎样写 0，再让学生尝试在田字格里书写 0。 教师引导全班学生对几个学生的书写作出评价，同时教师强调写 0时的起笔、拐弯和收笔，强调拐弯要圆滑。 学生在小组内互相之间对所写的 0 进行评价。 学生独立完成书本上的描红后继续在田字格里写出两个 0，教师巡视，注意对个别困难学生的指导。 教 学例 3 讲述：通过我们刚才的学习，我们知道 0 这个。阅读剩余 0%
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