第九课教学设计内容摘要：
楷书 简体 破解甲骨文字 为了加深学生对甲骨文字的认识，教师决定在这个子目的最后加入一些甲骨文字，并对其进行讲解，帮助学生更好地认识甲骨文。 子目二：闻名于世的青铜器 导入： 以 2020 年上海世博会中国馆建筑“东方之冠” 的图片 导入，提出问题：你认为中国馆建筑“东方之冠”的创意灵感来自哪里。 再引出 中国馆建筑外观 的构思主题 “东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓 ”。 结合“鼎”和“粮仓”对学生进行引导，使之得出“鼎”的答案。 “鼎 ”是商朝的青铜器代表，在古代中国有相当重要 的地位，是权威的标志（联系“春秋五霸”时期的楚王问鼎） 青铜器的含义 让学生结合课本 p47 页回答青铜器的含义 完成填空： • 青铜器是把 、 、 三种金属按一定的比例放在一起，以木炭为燃料，经高温冶炼而成，因颜色发 ，故所铸器物叫青铜器。 • 目前世界上发现的最大的青铜器是 ； 是青铜器中的精品。 青铜器的特点 以青铜器的典型代表：司母戊鼎、四羊方尊及三星堆文化为代表解说，使之得出青铜器的 四 大特点：规模大、工艺精美、分布范围广 、种类多等特点。 特点一：规模大 司母戊鼎 联系司母戊鼎制作想象图，通过制作过程的繁杂，耗费人力之多，进行解释。 特点二：工艺精美 四羊方尊 （ 尊：小酒杯 ，可带上历史室的爵 做展示 ） 特点三： 分布地区广泛。阅读剩余 0%
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