第九课时三位数除以两位数的笔算内容摘要：
提问：看了这幅图，你知道了什么 ?要知道“四年级二班平均每人借书多少本 ?”可以怎样列式 ? 指名口答，弓 I导学生列出算式 252247。 36＝ ( ) (2)探索“ 252247。 36”的笔算方法。 ①提问： 252247。 36 可以怎样试商 ?为什么要把 36 看作 40试商，你估计商应是几 ? ②独立尝试。 让学生根据估计的商，试着算一算。 教师巡视，及时了解学生在计算中存在的问题。 ③交流算法。 a．先指名把计算过程写在黑板上，进行全班核对。 b．再出示下面的计算过程 和问题。 252247。 36=6 问题是：商 6对吗 ?为什么 ? 小组交流后，教师组织学生进行全班交流。 通过交流，引导学生认识：这里把除数“ 36”看成 40来试商，商 6太小了，因为余数是 36，和除数相等。阅读剩余 0%
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