第三课时含有小括号的混合运算内容摘要：
5”这样的算式，这时要组织学生充分感受。 组织学生讨论：解决例题中问应该先算什么。 列成这样的综合算式对不对。 那么我们有什么办法才能解决哪一步必须先算的问题。 学生自学课本第 34页。 可能二：在学生自己探索引入题的时候，也有可能有“（ 100－ 80）247。 5”这样的算式，这时要让学生说明他的想法，一定要说明为什么要在“ 100－ 80”加一组括号，用意是什么。 学生说明后，立即表扬这样的学生，并让学生开始自学课本第 34页。 让学生充分感受需要改变这个综合算。阅读剩余 0%
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