第三课时平均分3内容摘要:
明确要求: ( 1)出示条件:把 12 朵花平均插在几个花瓶里。 ( 2)提问:你想知道小白兔是怎样插这些花的吗。 “平均插”是什么意思。 自主探索,请学生上教台示范插花。 三、 巩固练习 “想想做做”第 1 题 学生独立操作,完成后集体交流订正。 第 2 题 出示例图,学生独立操作,完成后集体交流订正。 第 4 题 教师在黑板上画 8。第三课时平均分3
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5”这样的算式,这时要组织学生充分感受。 组织学生讨论:解决例题中问应该先算什么。 列成这样的综合算式对不对。 那么我们有什么办法才能解决哪一步必须先算的问题。 学生自学课本第 34页。 可能二:在学生自己探索引入题的时候,也有可能有“( 100- 80)247。 5”这样的算式,这时要让学生说明他的想法,一定要说明为什么要在“ 100- 80”加一组括号,用意是什么。 学生说明后
再在个位上拨 3个珠,问:现在增加了多少。 4个百、 5个十和 3个一合起来是多少。 指名完整的说四百五十的组成。 1) 根据前几节课的知识,四百五十应该 怎样写呢。 (指名生说) 有几个百在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,如果某一个数位上一个都没有,怎么办。 2.练习:指名学生上台拨珠,其他人根据拨的情况写出这个数,并说说数的组成。 3.教学试一试。
尊重文化的多样性会降低本民族文化的地位。 我国春节的年味越来越淡,而诸如圣诞节等西方一些节日却在国内越炒越火,请从文化生活的角度分析,我们应该如何正确看待这种现象 ? 长沙市第六中学 2020 年下学期高二政治导学案 编号 20200203 编者 龚 育华 审核人: 徐海波 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀 【课堂练习】 必做题: 1. “入乡随俗 ”表明了 ( ) A.对传统文化的继承
是怎样的呢。 人们常说:“不干不净,吃了没病,”你同意这 .种说法吗。 学生自由讨论,然后回答。 教师根据回答,归纳板书:注意个人卫生 现在,大家一起来找一找提醒人们养成良好生活习惯的俗语、谚语,把它们写下来。 学生把自己收集的俗语、谚语读一读,互相交流。 过渡:我们要养成良好的卫生习惯。 但是,在日常生活中,往往会出现一些陋习。 请同学们做做:把你看到的或自己做过的一些陋习给同学们说说。