第七单元：分与合5内容摘要：
子分成了 1 个红色的和 9 个没有涂色的，那么也就是 10可以分成几和几呢。 （ 4）看到这个，你马上想到了什么。 （ 5）齐读 10 的组成。 （ 6）让学生涂色，要先引导学生观察，第一串已经涂了一 个红色，思考第二串应该涂几个红色。 第三、第四、第五串又应该涂几个红色。 应该从哪边涂起。 然后独立有序的涂色，并且按照涂色的结果依次填写 10 的组成，再联想相应的另一种说法，完整地认识 10 的组成。 如：同学们，到了第 2 串了，应该涂几个红色的。 和学生共同完成涂色。 （教师媒体演示）。 让学生数一。阅读剩余 0%
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