第一,二单元试卷内容摘要:
样 长。 ( ) 3 、 所 有 真分 数 的 倒 数 大 于 1 , 所 有 假 分 数的 倒 数 小 于 1. ( ) 4 、 8 米的 1/4 和 4 米的 1/2 同 样 长。 ( ) 5 一个长方体其长不变,宽变为原来的 2 倍,高变为原来的 3 倍,则其表面积和体积都变为原来的 6 倍。 ( ) 三、 选择题。 (每题 2 分,共 10 分)。 将一个棱长为 1 米的正方体截成棱长为 1 分米的小正方体,最多可截( )个。 做一个长方体鱼缸,长 米,宽 米,高 米,做一个这。第一,二单元试卷
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
第七单元外面的世界教学设计
有很多有心的孩子。 2.放照片(课件):这是谁。 你在哪儿认字。 (后面的 学生自动站起来说) (三)我知道,你们也是有心的孩子。 你在学校外面是怎样识字的。 (师简单概括学生的识字方法) 插评:无论是观看场景还是观看学生生活照片,都注意取材的真实性。 贴近生活才能引起学生的共鸣。 虽不能真的置身于场景之中,但却能感受外面的世界是精彩的。 【强化训练,当堂达标】 看图认字。 第二课时 教学目标:
第一课:寻找有生命的物体
物体。 谈话:今天老师想和同学们一起去校园里寻找有生命的物体。 室外活动:寻找有生命的物体。 (注)放手让自己去寻找,不要有引导,让学生凭自己已有经验去感知 “有生命 ”。 能够运用多种感官去观察我周围的世界,认识常见的动物和植物,体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。 二、记录有生命的物体。 谈话:在刚才的活动中,你寻找到有生命的物体了吗。 小组讨论,交流。 将发现记录在课本 74 页的活动记