第一课时：5以内的加法教案内容摘要：
学试一试。 师：小朋友，你们看。 这是你们非常熟悉的儿童乐园。 出示情境图 你能看懂图的意思吗。 儿童乐园里有 1个女孩和 2个男孩在玩荡荡板， 会说吗。 自己小声说一说。 师：谁来把这幅图的意思说给大家听。 （儿童乐园里有 1个女孩和 2个男孩在玩荡荡板。 ） 师：你能提一个问题吗。 生： 一共 有几个人。 师：要求现在一共有几个人。 你想用什么方法计算。 （加法）你会算吗。 指名说，教师板书。 翻开课本第 44 页，找到这幅图，自己在课本上填上得数。 填完的小朋友轻声地将算式读一读。 师：得数是 3，你是怎样想的。 （因为 1和 2合成 3，所以 1＋ 2＝ 3。 ） 提问：那 1＋ 2＝ 3这个算式表示什么。 （表示把 1和 2合起来是 3。 ） 3． 谈话：小动物们看到同学 们学得这么好，纷纷把自己的宝宝带来向大家学习。 你们看，谁来了 ? (1)出示图 1(鸡妈妈一家 ) 师：你知道这幅图什么意思吗。 提个问题，说说怎样算出来的 ?(可以用多种方法 )? 师： 3表示什么。 1呢。 3+1=4这个算式表示什么意思 ? (2)出示图 2(青蛙一家 )， 师：除了鸡妈妈一家，还有谁来了。 请你看图完成下面的算式，然后同桌两人互相说说每个数字表示什么，算式表示什么。 今天我们学习了加法，知道把 2个数合起来用加法计算。 （板书：加法） 三、练习巩固、拓展思维 1． 画一画 ， 写一写。 师： 谈话：聪明的小青蛙，看到大家在学习，自己也想学加法，回家后，列了几道加法算式，得多少呢 ?它正在用画圆的方法计算呢 !瞧，它是怎么画的。阅读剩余 0%
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