第一课我是中学生了教案内容摘要：
等是同一个月出生的； 我和 等有着相似的兴趣爱好； 我和 等是同一个区（镇）的。 认识了集体中的新成员，我的心情是。 只要我们 ，我们一定会成为新的朋友。 老师小结：相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。 认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健 康的发展。 内容：优良班风我们创 出示名人名言，学生集体朗读。 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。 ——马克思 一滴水只有放进大海里才永远不合干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ——雷锋 教师：同学们，我们生活中的 “海洋 ”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体，那么一个良好的班集体对我们的成长有什么作用呢 ?下面让我们来认识这样一个优良的班集体 ——北京市广渠门中学 “宏志班 ”。 活动 3：讲故事，谈体会。 “宏志班 ”的故事（见教师用书 P18~19） 问题：（ 1） “宏志班 ”的故事对我们个人和我们班集体建设有何启示。 （ 2）说说我们心目中的班集体（要求用三个词来描绘自己喜爱的班级，并说出理由，活动目的是加深学生对良好集体特点的认识。 ） 或我爱我班 班集体就是我们每位同学的另一个家，过去的班集体有值得回忆的，也有不如意的地方。 你心目中班集体是怎样的。 你将如何建设、美化你的新家。 请填写下表： 过去的班集体 ： 未来的班集体 ： 我为班集体添光彩： 教师总结： “宏志班 ”学生的成功是由于该班学生在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面体现出来的 “有志、正直、刻苦、向上 ”的优良班风。 良好的班 风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 优良的班风需要我们每一个人的共同努力。 活动 4：情景体验 孟杰看到小学时的同班同学大河、孙汶等几个同学一起升入初一 (1)班，很高兴。 开学后的第一个周六，他拨通了大河家的电话，跟大河分别通知同学到自己家中聚一聚。 可谁知，大河在去孟杰家的路上，闯红灯被一辆。阅读剩余 0%
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