第3课时整数四则混合运算练习课中心小学内容摘要:
40247。 21 360 2 65- 17 56+ 8 3 计算下面各题。 指名说说混合运算的运算顺序是怎样的。 练习十一第 9 题。 学生独立计算,提醒自觉验算。 4. 练习十一第 10 题。 说说每组中两道算式的相同和不同的地方,再。第3课时整数四则混合运算练习课中心小学
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比 9 大,你们知道 10 比 9 大多少呢。 教师在计数器上拨出 9 个珠子,问 :这是几。 再拨出几个珠子就是 10 了。 学生上台演示) 小结:看来 10 比 9 大 1, 9 的后面就是 10 2. 10 的读与写 师引导:你觉得“ 10”这个数和我们认识的其他数有什么不同。 那我们怎样才能在田字格里写好“ 10”这个数呢。 谁愿意说说自己的想法。 学生交流、补充。 在此基础上
_. 解析 函数 y= 2- x+ 1+ m= (12)x- 1+ m, ∵ 函数的图象不经过第一象限, ∴ (12)0- 1+ m≤0,即 m≤- 2. 答案 (- ∞,- 2] 9.若函数 f(x)= ax- x- a(a0,且 a≠1)有两个零点,则实数 a 的取值范围是________. 解析 令 ax- x- a= 0 即 ax= x+ a, 若 0a1,显然 y= ax与 y= x+
中央文官不熟悉地方事务,行政效率低下 );同时 设 通判监督。 ③ 财政:地方赋税大部 由中央掌控。 从根本上消除了地方割据的经济基础。 ⑶ 影响: ① 结束 (唐末五代以来) 藩镇割据,加强中央集权; (基本解决了中央集权与地方分权的矛盾,促进了社会经济的恢复和发展。 ) ② 形成三冗局面,埋下积贫积弱祸根。 (“冗官”,效率低下;“冗兵”,战斗力衰退;“冗费”,造成积贫积弱。 ) 趋势
条件: 当浮力大于物体重力( F G浮 ) —— 物体上浮。 当浮力等于物体重力( F G浮 ) —— 物体悬浮可停在液体内部任意一位置。 当浮力小于物体重力( F G浮 ) —— 物体下沉。 ,可把物体的浮沉条件改写为用密度表示的形式: 因为 F gV浮 液 排 ,物体重力 G gV物 物 物 ,又因为是全部浸入, V V排 物 ,于是有: F G浮 液 物,必有