第19课俄国十月革命教学案内容摘要：
⑵该事件之后出现了什么政局。 情境材料二： 俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段 向革命的第二阶段过渡，第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。 —— 《四月提纲》 ⑴材料中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命。 各自的主要任务是什么。 ⑵“革命第一阶段”是如何完成的。 “革命第二阶段”后来又是如何完成的。 ⑶《四月提纲》的发表有何意义。 情境材料三： ……因此中央委员会认为，武 装起义是不可避免的，并且业已成熟。 中央委员会建议各级党组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。 —— 《俄国社会民主工党（布）中央委员会关于武装起义》 材料中“武装起义是不可避免的”结论是怎样得出的。 它和“四月提纲”的主张有什么不同。 3 情境材料四： “十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。 ”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。 年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。 俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。 ”“ 1913 年俄国农业总产值占国民收入的 %，工业和运输业仅占国民收入的 %，到 1937 年苏联工业总产值已达 955 亿卢布，已占国民收入的 80%以上。 苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。 ” 探究思考：依据材料归纳概括十月革命的历史意义。 【思维拓展】 比较 俄国二月革命和十月革命 名称 时间 性质 革命任务 结果 二月革命 十月革命 【巩固训练】。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。