第12课五四运动与中国共产党的成立教学设计内容摘要：
北京高师被捕学生获释返校 ”。 设计意图： 孤立不证，渗透史学方法， 学会从图片 、 史料中获取有效信息。 环节 5： 提问： 在全国人民的强大压力下，五四运动最后取得什么结果。 具体表现在哪些方面。 设计意图： 通过阅读书本汲取有效历史信息，培养归纳知识的能力。 环节 6： 小论坛： 作为 中 学生， 联系现实该 如何传承五四精神呢。 演示登陆“上海志愿者服务网”加入组织，通过志愿者活动，传承五四精神。 设计意图： 通过讨论 并 付诸行动， 深刻领悟 到身肩 对国家、民族的历史使命感和社会责任感。 过渡 ： 五四运动后， 无产阶级队伍不断壮大， 马克思主义进一步传播， 早期 共产党组织的建立， 中共成立的时机 越来越 成熟。 环节 7： 设计红色之旅第一站参观“一大”会址， 结合书本内容 ， 搜集中共一大的 相关 信息。 设计意图： 用红色之旅贯穿中国共产党成立的史实，落实课本知识。 环节 8： 红色之旅第二站“二大”会址， 讲述 1922 年同样在上海召开了“二大”，二大提出了党的最低纲领。阅读剩余 0%
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