笔算不退位减教学设计二内容摘要：
（ 1） 例 1 里的差加减数和，是怎样的算式。 （ 652＋ 326） （ 2） 让学生算一算，观察和例 1 的联系，引导学生得出： 差同减数相加，结果等于被减数。 利用差和减数相加，结果等于被减数的规律，可以验算算得对不对。 就像例 1，算出 978 减 326 的得数 652，要检查做得对不对，就可以用差 652 加减数竹 26，结果等于被减数攵 8，说明例 1 算对了。 现在我们来计算例 2，并用这样的方法验算。 教学例 2 （ 1）。阅读剩余 0%
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