浅水洼里的小鱼教案教学设计x内容摘要：
，画出生字词，要求读准字音。 读思 自由选择段落，组内同学合作读书，全体同学参与读书。 读后师生共同评议。 你知道了什么。 明白了什么。 第二课时 导入 [出示小鱼形状的生字卡片 ]同学们，每条小鱼卡片后面都藏着生字或词语，你能把它们正确地读出来了吗。 出示字卡，指读字词。 读悟 组织学生自读第一自然段。 思考：你能告诉大家你感受到了什么。 启发学生交流自己的阅读感受。 如果你就在那个海滩上，见到了这个情景，你会想些什么。 引导把自己的体验读出来。 组织学生进行朗读评价。阅读剩余 0%
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