沙滩上的童话的教学设计内容摘要：
整体感知 ，划出生字。 并借助拼音读准确。 注意结合学生已有的生活和识字经验，采用生动有趣的记字方法。 4. 再读课文，说说孩子们在沙滩上编织了一个什么童话。 三、理解课文，感悟朗读 ，说说“快乐天地”在哪儿。 我们为什么称它为“快乐天地”。 你们喜欢这个地方吗。 用读声表达你对这个地方的喜欢。 “有趣的活动”。 是怎样做的。 我们编。阅读剩余 0%
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