汤春叶杨修之死教案内容摘要：
酥 杨修点破 梦中杀人用意 杨修 密告曹丕 反中计 杨修教 植 杀吏 出城 杨修给 植作答教 那我们来看看刚才讲到的鸡肋事件，曹操把杨修给杀了， 杀了之后曹操也败了，败了以后怎么样呢。 这在文章的哪几个自然段呢。 那么鸡肋事件前面杀杨修的是哪几段。 如果我们把书中的中间六个故事撤掉，前后可以构成一个完整的故事吗。 这样看 来 ，中间的六件事抽出来文章是按照时间顺序来安排的，由此可见，这六件事采用的是什么写作顺序。 这样安排有什么好处。 生畅谈，分析插叙的好处 四、分析人物形象 《三国演义》中这样评说杨修：“笔下龙蛇走，胸中锦绣成，开谈惊四座，捷对冠群英”，而从本文中你又读出了一个怎样的杨修呢。 小组交流、讨论，小组长总结同学发言，后指代表发言 教师多媒体明确： 杨修 才思敏捷、 恃才放旷、不顾礼法，无视尊卑贵贱 、目中无人、狂妄自大 杨修的做法曹操看在眼里，记在心里， 现在来 大家看看，杨修的这些行为，曹操有何反应。 找出来，看看你从中读出了一个怎样的曹操。 生勾划，思考，小组交流， 后选代表发言 曹操。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。