求一个数是另一个数的几分之几(2)内容摘要：
的 1/4与黄彩带一样长。 （贴出答案） 同桌相互交流。 2．教学试一试。 贴出 红彩带： 蓝彩带： 蓝彩带的长是红彩带的几分之几。 把谁看作单位 “1”。 蓝彩带的长相当于红彩带的几份。 改题：红彩带的长是蓝彩带的几分之几。 学生思考，小组内交流。 把蓝彩带的长看作单位 “1”，平均分成 3份。 红彩带的长与其中的 4份一样长，也就是 4 个1/3，即 4/3。 3．教学例 5。 （ 1）绿。阅读剩余 0%
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