水的组成教案设计内容摘要：
具体 电解水实验 探究课题 : 水的组成 探究方法 : 通过观看 实验水的电解 具体步骤： （以完成表格为线索）。 简单解释原理后演示。 板书：一： .水是由什么组成的 提问 生：观察到了什么实验现象。 （学生 .....） 给与学生肯定。 教师： ［分析］ 在实验中可以观察到，通电后，在电极上有气泡产生，并且两支玻璃管中，产生气泡的速率不同，一段时间后，还可以观察到两支玻璃管中气体体积比约为 1∶ 2，因此我们猜测气体就是水分解产生的新物质，而且生成的是两种不同的气体。 现象 ：出现气泡 V 正极 ∶ V 负极 =1∶ 2 板书 ：现象： 正极管内的气体 负极管内的气体 1 体积 2 体积 师 ［设问］ 水在通电的条件下可以分解，那么生成物会是两种什么气体呢。 （想知道是什么气体需要我们去检验） 继续观看视频：检验发现氢气氧气 【板书】： 检验：能使带火星木条复燃 能点燃，产生淡蓝色火焰 检验结果：氧气 氢气 氢气的物理化学性质：（讲授 或者学生回答或者后面讲） （板。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。