水圈与水循环教学设计内容摘要：
练习 2 下列地理事物中 ,直接参与海陆间循环的有 ( C ) A、塔里木河 B、天山冰雪融水 C、长江 D、未登陆的台风 解析 :塔里木河是内流河 ,只发生在内流区域 ,不参与海陆间循环 ,天山冰雪融水也只发生在内流区域 ,未登陆的台风只限于海上内循环 ,只有长江东流入海 ,直接参与了海陆间循环。 拓展讨论 : 引导学生讨论目前人类主要有哪些活动影响着水的循环 如修建水库、植树造林。 跨流域调水 (南水北调 ) 水循环的意义 (学生看书自学 ) 地球上的各种水体通过蒸发 (包括植物蒸腾 )、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等一系列过程和环节 ,把大 气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来 ,构成一个庞大的水循环系统。 其意义有三点 : 1)水循环维持着全球水体的动态平衡 ,促使水资源不断得以更新。 2)水循环既是物质流又是能量流 ,它使自然界的物质循环运动和能量传输得以转化。 3)水循环影响着全球气候 ,塑造着地表形态。 思考讨论 :引导学生讨论“水资源可以永续利用” ,并且是“取之不尽 ,用之不竭”的 (这应从正反两方面来加以辩证的认识 :水资源处于不断循环更新状态 ,从这一意义上讲 ,水资源是可更新资源 ,是可以永续利用的。 而在一定的空间与时。阅读剩余 0%
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