毫米的认识表格教案余怡内容摘要：
闭上眼睛想一想 1 毫米有多长。 我知道生活中（ ）这些物品的长度是 1 毫米。 三、展示交流 小组合作 小组合作要求： 由组长对小组活动进行组织和分工，每个题有中心发言人，其他人补充。 发言要有顺序，当一人发言时其他成员必须认真倾听。 小组内解决不了的问题划下来。 班内展示 小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，展示自学体会和好的见解和 方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拨。 质疑探究 你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。 四、自我检测 在横线上填厘米或毫米 蜡笔长 60（ ） 跳绳长 200（ ） 课桌高 70（ ）粉笔长 75（ ） 1 厘米 =（ ）毫米 10 厘米 =（ ）毫米 10 毫米 =（ ）厘米 50 毫米 =（ ）厘米 完在教材第 3 页的“做一做”。 怎样测量物品的长度。 从零刻度开始先数（ ）表示（ ）厘米，不够一大格，再接着数小格，就是（。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。