比的意义教学设计2内容摘要：
用自己的语言说说什么是比吗。 师：那么什么叫做比呢。 生：两个数相除又叫做两个数的比。 （板书：两个数相除又叫做两个数的比。 ）学生齐读两遍。 师：两个数的比是表示两个数 生：长和宽的比 生：宽和长的比。 生：那也就是 路程247。 时间=速度 42252247。 90 生：相除关系。 生：只要是两个数相除，都可以写成比的形式。 使学生明白两个同类量的比 表示 这两个量之间的倍数关系，两个不同类量的比可以表示一个新的量。 让学生对概念有一个更深的了解 之间什么关系。 师：关于比，你还想知道一些什么呢。 生：比怎样写怎样读，比的各部分名称是什么，比和分数除法有怎样的关系。 师：下面请同学 们带着自学提纲中的这些问题自学教材第 44页。 自学提纲： （ 1）几比几怎样写、怎样读。 （ 2）比的各部分名称是什么。 （ 3）怎样求比值。 （ 4）比值可以怎样表示。 （ 5） 比和比值有什么联系与区别。 下面请同学们先自行阅读再同桌互相讨论。 比、分数和除法的联系 小精灵听说我们六年二班的同学非常聪明想让大家帮助它解决一个问题，你们愿不愿意帮助它呀。 生：愿意。 师：那我们看看是什么问题吧。 （出示课件：比和除法、分数之间有着怎样的联系）小组合作完成小卷。 汇报： 联 系 （ 相当于） 区别 比 前项 ： （（比号） 后项 比值 一种关系 除法 被除数 247。 （除号） 除数 商 一种运算 分数 分子 （分数线） 分母 分数值 一种数 用字母表示三者之间的内在关系是： a： b=a247。 b=a／ b 这里的b 能等于 0 吗。 为什么。 生：相除关系。 （在“比”和。阅读剩余 0%
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