歌曲:十送红军教案内容摘要:
瑞金,军旗升起的地方-南昌,中国工人运动的策源地-安源等等,也孕育了丰富多彩的民歌,这些伟大的红色历史是形成和产生江西民歌和江西革命民歌的源泉,今天我们一起来学习一首来自红土地的红色经典:《十送红军》,通过歌曲让我们一起来感受发生在江西这片红土地上的故事,感受红土地的红色经典。 二、学唱江西民歌,感受红色经典 听、议(歌曲感受) ♪完整欣赏歌曲一遍 提问:歌曲反映什么场面。 表现了什么情绪。 (通过欣赏讨论交流) 红军要离开根据地,即 将踏上长征路,在几年的土地革命中红军早已和广大群众结下了鱼水深情,这首歌曲反映就是革命根据的的广大群众对红军依依不舍的心情。 ♪再次欣赏歌曲一遍 提问:歌曲旋律、歌词有什么特点 ?你认为歌曲什么地方更具江西地方特色。 (交流) 旋律多以短句的形态出现,给人伤心、难过、抽噎的感觉,军民鱼水情深。 歌词采用情景交融,借景抒情的手法,使人感到情真意切、难舍难分。 装饰音的运用,方言衬词“里。歌曲:十送红军教案
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
武庄学校关于数学合作学习的教学策略
效地促进学生知识的发展和能力的提高,真正发挥小组合作学习的实效性。 二、合作学习的积极参与策略 学生主体性的实现,需要其自身的主体意识发展到一定的水平,而主体 意识的最终形成又是以人的自我意识发展水平、思维能力为制约条件的。 因此,学生在学习过程中,单凭自身的学习水平,难以达到理想效果,但学生在合作学习中借助积极参与各项活动,可以产生交互影响,使他们从感性上形象地体会其自身的主体地位及其意义
武术爱好者协会,简介
三、监督本社团成员的工作,通过本社团权力机构要求撤换不称职的成员。 四、参加本社团组织的各项活动,享用本社团创建的各种学习、生活和文化娱乐条件。 五、当成员的正当权益受到侵害时,要求本社予以保护的权利。 第十条:本社团成员应尽下列各项义务: 一、遵守 本社团章程,执行本社团决议,维护本社团声誉和利益,积极参加本社团活动,支持本社团工作。 二、遵守国家法律和学校的规章制度,文明礼貌,关心他人